La frontera entre dentro y fuera existe y no existe a la vez
Ulrich Beck
Titular:
Lic. María
Agustina Sabich (CCOM/FSOC/UBA)
Equipo docente:
Lic. Pedro Hip (CCOM/FSOC/UBA)
1.
Introducción
El
análisis de discurso político cuenta con el aporte de diversos marcos teóricos
y trabajos de investigación empírica nacidos con el desarrollo de la semiótica
y la teoría de la enunciación, además de adoptar la teoría de los discursos
sociales realizada por Eliseo Verón. Dicha amplitud se debe a la necesidad de
contar con insumos teóricos y metodológicos para poder analizar tanto discursos
verbales como los provenientes de otros sistemas de signos.
Debemos
mencionar que será parte también de la bibliografía ciertos textos enmarcados
en la teoría de la ideología propia de la “escuela francesa” de análisis de discurso,
dada que es necesario tenerla en cuenta en los análisis a realizar para lograr
describir relaciones interdiscursivas.
Es
necesario poder contar con una multiplicidad conceptual, metodológica y técnica
para la realización del análisis de discurso, lo cual es coherente con la forma
de su surgimiento histórico, realizado al calor de la doble influencia de la
lingüística y de la semiótica.
El objeto
a analizar será el discurso político, concepto enraizado teóricamente, siendo
distinto a la comunicación política, un objeto de carácter empírico, sin
desmedro de retomar investigaciones empíricas desarrolladas en torno al
fenómeno de la comunicación política.
2.
Justificación de la propuesta
El
análisis de lo político puede contar con los préstamos realizados por las
investigaciones pertenecientes o basadas en el análisis del discurso político,
entendiendo a la dimensión del sentido, al lenguaje y a lo discursivo como ejes
transversales a las distintas esferas sociales, entre ellas la política.
En un
contexto de transición desde la comunicación masiva hacia la interactiva, la
emergencia de una cultura de la imagen y los intentos de fusionar al tipo de
discurso político con otros tipos discursivos, es necesario contar con
herramientas de análisis de la discursividad de lo político.
3.
Objetivos generales
·
Plantear
una mirada deconstructiva respecto de
la relación entre política, medios y discursividad a partir de la función que
cumple el lenguaje en tanto práctica mediadora del sujeto y la realidad.
·
Estimular
las habilidades expresivas de los alumnos en pos de fortalecer sus capacidades
analíticas orientadas al análisis del discurso político.
·
Promover
un marco colectivo de reflexión a partir de los disparadores que puedan surgir
entre los distintos ejes temáticos relacionados con las modalidades de
aparición de la política contemporánea.
4.
Objetivos específicos
·
Brindar
aportes conceptuales provenientes del campo de la comunicación y de la
sociosemiótica para proponer una reflexión crítica
en el abordaje del discurso político.
·
Ofrecer herramientas metodológicas para la
construcción de objetos de estudio en torno de textualidades mediáticas
tradicionales y virtuales para que los estudiantes puedan desarrollar
investigaciones a futuro.
·
Contribuir en la producción de textos
académicos orientados al análisis del discurso político desde una concepción amplia que contemple las distintas
materias significantes en las cuales el lenguaje se manifiesta.
5.
Metodología de trabajo
La cursada
presentará una modalidad presencial
articulada simultáneamente con intercambios virtuales. Las clases adoptarán una
modalidad teórico-práctica con momentos de exposición por parte de los profesores
para establecer un marco conceptual básico según la problemática a ser abordada
en cada eje, e instancias de taller de discusión y producción en grupos de
estudiantes mediadas por el docente. Algunas de las actividades cuya
realización atravesará el desarrollo de los encuentros son las siguientes:
·
Reseñas y exposiciones a partir de la
lectura de la bibliografía obligatoria por parte de los docentes y también de
los alumnos.
·
Reflexiones y abordajes críticos sobre
distintos soportes icónicos, audiovisuales y virtuales, entre ellos, análisis
de afiches, spots publicitarios, páginas web y propagandas gráficas, radiales y
televisivas.
·
Producciones escritas individuales y/o
grupales que tengan como principal eje el análisis político crítico de soportes gráficos,
audiovisuales y virtuales.
6.
Recursos
·
Proyección
y análisis de videos, series y/o cortos que se presenten como disparadores de
discusión política en función del contenido a desarrollar.
·
Realización
de producciones escritas individuales, reseñas bibliográficas y textos
monográficos o ensayísticos.
·
Elaboración
de guías de lectura diseñadas por los docentes y también por los propios
alumnos para fortalecer los núcleos prioritarios de los temas abordados.
7.
Evaluación y condiciones
de acreditación del seminario
Para alcanzar la
condición de regular, los estudiantes deberán cumplir con el 75% de asistencia
a los encuentros presenciales, cumplir con la elaboración de reseñas
bibliográficas y exposiciones teóricas designadas por los docentes y aprobar un
trabajo escrito final individual (TEFI). Este último consiste en la producción
de un texto monográfico o ensayístico de alrededor de 8 páginas que describa,
problematice y analice las modalidades de aparición del discurso político en un
soporte mediático a elección (spot electoral, propaganda, afiche urbano,
plataformas virtuales de políticos, entre otros), tomando en consideración los
aportes teóricos abordados a lo largo del seminario.
Alcanzada esta condición,
se establecen dos modalidades de aprobación de la asignatura:
Con promoción directa:
Aprobación del trabajo escrito final individual con 7 (siete) o más puntos.
Con examen final:
Si se obtuviera 4 (cuatro), 5 (cinco) o 6 (seis) puntos de calificación en en
el trabajo escrito final individual, deberá rendirse un examen final oral, cuyo
puntaje mínimo de aprobación es de 4 (cuatro), que versará sobre los contenidos
de la asignatura.
Para
aquellos estudiantes que no aprobaran alguna de las instancias, se considerará
una posibilidad de recuperatorio, aunque, en dicho caso, se pierde la opción de
aprobar por promoción directa. Además, la normativa de los planes de estudio
vigentes establece que el examen que se rinda en condición de libre deberá
contemplar un examen escrito y un examen oral, y deberá ser aprobado con un
mínimo de 4 (cuatro).
8.
Cronograma
Clase 1:
Presentación del seminario. Explicación sobre las condiciones generales de
aprobación. Definición de lo político. Introducción a La argumentación
persuasiva (Charaudeau, Mouffe).
Clase 2: El discurso político como tipo discursivo.
Estrategias discursivas y destinación del discurso (Verón, Garcia Negroni).
Clase 3: Las contradicciones de la comunicación política
(Wolton).
Clase 4: Lo ideológico, ideología y formación ideológica
(Verón, Haidar)
Clase 5: Ejemplo de abordaje discursivo de lo político
(Verón)
Clase 6: La retórica
antigua, el rol del influenciador (Barthes, Bremond)
Clase 7: Televisión y política (Verón)
Clase 8: Convergencia mediática,
hipermediación (Scolari)
Clase 9: Cultura participativa, inteligencia colectiva,
(Jenkins, Van Dijck).
Clase 10: Herramientas para la etnografía virtual (Ardévol y
Hine)
Clase 11: Estrategias
políticas en plataformas digitales. Lo político en Facebook, Twitter
y YouTube (Slimovich, Dagatti, Ques)
Clase 12: Exposición de los trabajos individuales.
Seguimiento para su presentación.
Clase 13: Entrega de los trabajos finales y toma de
recuperatorios.
Clase 14: Devolución del TEFI y cierre de notas.
9.
Bibliografía
UNIDAD 1: PENSAR LO
POLÍTICO DESDE EL DISCURSO POLÍTICO
Definición de lo político. Abordaje discursivo de lo político. El
discurso político como tipo discursivo. La construcción del para, pro y
contradestinatario. Género y estrategia discursiva. La instancia de producción
discursiva. Lo ideológico y la formación ideológica como categorías de
análisis. Discurso político y comunicación política. La argumentación política.
Los implícitos.
Bibliografía obligatoria
·
Charaudeau, P. (2009):
"La argumentación persuasiva. El ejemplo del discurso politico", in Shiro M. & alii, Haciendo discurso.
Homenaje a Adriana Bolívar. Facultad de Humanidades y Educación,
Universidad Central de Venezuela, Caracas.
·
Garcia Negroni, Maria
Marta (1988). “La destinación del discurso político: una categoría multiple”,
en lavandera, Beatriz (ed.). Lenguaje en contexto, vol. I números 1-2,
septiembre de 1988
·
Haidar, Julieta (2000)
“El poder y la magia de la palabra. El campo del análisis del discurso”. En
Norma del Rio Lugo. La producción textual
del discurso científico, México, Universidad Autónoma Metropolitana.
·
Mouffe, C. (2007): En torno a lo político. Buenos Aires: Fondo de
Cultura Económica.
·
Verón, E. (1987): “La
palabra adversativa. Observaciones sobre la enunciación política”,
en El discurso político. Lenguajes y
acontecimientos. Buenos Aires: Hachette.
·
Verón, Eliseo (1995): “Semiosis de lo ideológico y del poder”, en Semiosis de lo ideológico y del poder. La
mediatización. Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires (UBA).
·
Verón, E. y Sigal, S. (2003): Perón
o muerte. Los fundamentos discursivos del fenómeno peronista. Selección de
fragmentos. Buenos Aires: Eudeba.
·
Wolton, D. (1998): “Las contradicciones de la comunicación
política”, en Comunicación y
política. Buenos Aires: Gedisa.
Bibliografía
de consulta
·
Caletti, S. (2006): “Decir,
autorrepresentación, sujetos. Tres notas para un debate sobre política y
comunicación”, en Versión, N° 17, pp.
19-78.
·
Dagatti, M. (2012): “Aportes para el
estudio del discurso político en las sociedades contemporáneas. El caso del
kirchnerismo”, en De signos y sentidos, N° 13, pp. 52-82. Santa Fé:
ediciones UNL.
·
Latour, B. (2003): “What if we talked politics a Little?”, en Contemporary Political Theory, N° 2, pp.
143-164.
UNIDAD 2: TELEPOLÍTICA: DISCURSO
POLÍTICO, IMAGEN Y TELEVISIÓN
Estrategias políticas en la imagen y en el discurso televisivo.
Modalidades integrales de abordaje de dispositivos icónicos y audiovisuales
(imagen, texto lingüístico, sonido, cuerpo, espacio, gestualidad). Análisis de
spots electorales. Función de anclaje y de relevo. La retórica política a
través del conmover y del convencer. El rol del influenciador y el rol del
influenciado. La mediatización de lo político y la configuración de colectivos
identitarios.
Bibliografía obligatoria
·
Barthes, R. (1990 [1985]): “La retórica
antigua”, en La aventura semiológica.
Barcelona: Paidós.
·
Bremond, C. (1982 [1970]): “El rol del
influenciador”, en Investigaciones
retóricas II. Barcelona: Ediciones de Buenos Aires.
·
Verón, E. (2003): “Televisión y política:
historia de la televisión y campañas presidenciales”, en Lula presidente. Televisión y política en la campaña electoral.
Sâo Leopoldo: Hacker-Unisinos.
Bibliografía de consulta
·
Barthes, R. (1986 [1982]): “La imagen”, en Lo obvio y lo obtuso: imágenes, gestos,
voces. Barcelona: Paidós.
·
Peirce, C. S. (1974): La ciencia de la semiótica. Selección de fragmentos. Buenos Aires:
Nueva Visión.
·
Rocha
Alonso, A (2008): “De lo indicial, lo icónico y
lo simbólico en las manifestaciones del sentido”. Material de cátedra de la
materia Semiótica de los Medios,
Titular Prof. María Rosa del Coto, Carrera de Ciencias de la Comunicación,
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
·
Verón, E. (1998): “Mediatización de lo político.
Estrategias, actores y construcción de los colectivos”, en Comunicación y política. Buenos
Aires: Gedisa.
UNIDAD 3: POLÍTICA
CONECTADA: DISCURSO POLÍTICO Y REDES SOCIALES
Estrategias políticas en plataformas
digitales. Lo político en Facebook, Twitter y YouTube.
Modalidades de análisis para la realización de etnografía virtual. Tensiones
entre lo público y lo privado. El rol de los cibermilitantes. La
conformación de colectivos políticos virtuales. Lo icónico, lo indicial y lo
simbólico en escenarios virtuales. Cultura participativa, inteligencia
colectiva, convergencia mediática. Multimedialidad, interactividad,
reticularidad.
Bibliografía obligatoria
·
Ardévol, E.; Bertrán, M.; Callén, B.;
Pérez, C. (2003): “Etnografía virtualizada: la observación participante y la
entrevista semiestructurada en línea”, en Athenea, N° 3, pp. 1-21.
Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.
·
Hine. C. (2000): Etnografía Virtual.
Catalunya: UOC.
·
Jenkins, H. (2006): “Photoshop para la
democracia: la nueva relación entre política y cultura popular”, en Convergence Culture. Barcelona: Paidós.
·
Qués, M. E. (2011): “Retóricas de la
proximidad: el discurso político en las redes sociales”, ponencia presentada en
el X Congreso de Ciencia Política, Córdoba.
·
Scolari, C. (2008): Hipermediaciones.
Elementos para una teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Selección de fragmentos. Barcelona:
Gedisa.
·
Slimovich, A. (2012): “El Facebook de
los gobernantes. El caso de Cristina Fernández de Kirchner y de Mauricio
Macri”, en Las políticas de los
internautas. Nuevas formas de participación. Buenos Aires. La Crujía
·
Van Dijck, J. (2016 [2013]): “YouTube: el
vínculo íntimo entre la televisión y “compartir” videos, en Culture of connectivity. A critical history
of social media. New York: Oxford.
Bibliografía de consulta
·
Bucasich, M. (2015): “Poné me gusta”:
las modalidades de aparición de lo político en Facebook, en REVCOM, Vol. 1, N° 1, pp. 71-80. Red de
Carreras de Comunicación Social: Buenos Aires.
·
Gurevich, A. (2014): “Retóricas de la
identidad Arquitectura de Facebook y Cultura contemporánea”, Tesina de
graduación de la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación, Facultad de
Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
·
Sibilia,
P. (2008): La intimidad como espectáculo.
Selección de fragmentos. Buenos Aires: FCE.
·
Vázquez, L. (2013): “Twitter en las
elecciones estatales de 2010”, en Investigar
las redes sociales. Comunicación total en la sociedad de la ubicuidad.
México D.F.: Razón y Palabra.
·
Ventura, A. S. (2016): “Argumentación y
discurso político en Twitter. Análisis de la campaña presidencial argentina
2011”, en Aposta, N° 69, pp. 39-66.
Madrid: Luis Gómez Encinas.
Lic Pedro
Hip
Lic.
María Agustina Sabich
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